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Graphic novel e violenza di genere.
Uno strumento per gli insegnanti

Questa mappa

Questa mappa include una serie di graphic novel disponibili in lingua italiana che affrontano il tema della violenza di genere. Si tratta di uno strumento che ha come obiettivo quello di offrire indicazioni concrete e frutto di un percorso di ricerca accademica sul tema a docenti interessati a utilizzare il romanzo grafico come mezzo per sensibilizzare in merito alla questione della discriminazione e della violenza di genere.

Oltre a godere di una crescente popolarità tra i giovani italiani e non, le narrazioni grafiche sono da oltre un decennio al centro di numerose ricerche le quali hanno messo in luce le potenzialità del fumetto in campo didattico e sociale. Tale potenziale è da ricondurre all’uso incrociato della modalità testuale e di quella visuale (multimodalità), il quale faciliterebbe sia il processo di comprensione che quello di identificazione del lettore. Sempre la multimodalità del fumetto garantisce la creazione e diffusione di messaggi accessibili e al tempo stesso complessi, una caratteristica cruciale per quanto riguarda la narrazione della violenza di genere, un fenomeno che, per essere contrastato, necessita di rappresentazioni chiare e, al tempo stesso, articolate nella loro capacità di includere varie tipologie di vittima e di raggirare la semplificazione del binarismo patriarcale. Per queste ragioni uno strumento che orienti docenti ed educatori a una più approfondita conoscenza del medium fumetto guidandoli in direzione di un oculato utilizzo delle narrazioni grafiche per la prevenzione culturale della violenza di genere é oggigiorno fondamentale. La mappatura qui proposta ha come obiettivo quello di presentare i testi disponibili in Italia (originariamente scritti in italiano o tradotti) sul tema. Ognuna delle schede dedicate ai testi presentati include una breve introduzione in cui si illustra il testo, oltre alla lista delle caratteristiche del graphic novel che i docenti possono sfruttare nella creazione di unità didattiche incentrate sul suo utilizzo.

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